دبستان غیر دولتی پیشرو

رباتيك چيست ؟


رباتيك شاخه‌اي ميان رشته‌اي از مهندسي و علم است كه شامل مهندسي مكانيك، مهندسي برق و علوم رايانه و چند رشته ديگر مي‌شود . رباتيك شامل طراحي، ساخت، راه اندازي و استفاده از رباتها مي‌شود، همچنين مانند سيستم‌هاي رايانه‌اي، كنترل، بازخورد حسگرها و پردازش اطلاعات نيز در اين گروه قرار مي‌گيرند.

اين فناوريها استفاده مي‌شوند تا ماشين‌ها را به گونه‌اي ارتقا دهند كه جايگزين انسان گردند. ربوتها مي‌توانند در هر موقعيت و براي هر منظوري به كار بروند ولي امروزه بسياري از آن‌ها در محيط‌هاي خطرناك ( مانند تشخيص و غير فعال‌سازي بمبها )، فرايندهاي توليد يا مكانهايي كه انسان قادر به حيات نيست، استفاده مي‌شوند. رباتها مي‌توانند به هر شكل و قيافه‌اي باشند ولي بعضي از آن‌ها طراحي مي‌شوند تا شبيه انسان به نظر برسند. گفته مي‌شود كه اين كار به اين دليل صورت مي‌گيرد تا رفتارهاي اين رباتها كه از مردم عادي تقليد مي‌شود، بيشتر مورد قبول قرار گيرد. تلاش مي‌شود كه رباتهاي انسان نما بتوانند راه رفتن، حرف زدن، شناختن و مخصوصاً هر چيزي را كه انسان مي‌تواند انجام دهد، تقليد كنند . خيلي از رباتهاي امروزي كه از طبيعت الهام گرفته شده‌اند، در پهنه رباتهاي مقلد موجودات زنده قرار مي‌گيرند.

مزاياي كارگاه رباتيك

از جمله مزاياي اين موضوع مي توان به موارد زير اشاره نمود:

۱- آشنايي با برنامه نويسي

با توجه به روند رو به رشد دنياي نرم افزارها و كاربردهاي روز افزون آنها، فراگيري برنامه نويسي كامپيوتر مهارتي بسيار ارزشمند جهت آماده سازي دانش آموزان براي يافتن شغلي مناسب در آينده و در پي آن كسب درآمد خواهد بود. درك برنامه نويسي گاهي براي دانش آموزان بسيار پيچيده مي شود.

رباتيك مسيري ساده تر در جهت آشنايي و درك اين موضوع براي آن ها خواهد بود. آنها مهارت مورد نياز براي ساخت دستگاهي هدفمند و دقيق، طبق دستورالعمل ها را مي آموزند و همچنين در حين سپري كردن اوقاتي مفرح، درس هاي ارزشمندي فرا ميگيرند.

۲- افزايش خلاقيت

دانش آموزان فرصت ساخت سازه هاي فيزيكي و افزودن قدرت تحرك به كمك برنامه دهي به آن را خواهند داشت. زمينه ها و علوم مختلفي نيستند كه بتوانند خلاقيت ، مهندسي و تكنولوژي را با هم تركيب كنند ولي رباتيك مي تواند به دانش آموزان فرصت ساخت وسيله اي كه فكر مي كنند مفيد و جذاب است، بدهد كه در اين راستا سطح مسئوليت پذيري آن ها نيز افزايش يافته و اطلاعات بيشتري مي آموزند. به كمك قدرت تخيل و خلاقيت خود ، براي نقاط ضعفي كه در آزمون و تجربه يافته اند ، راه حل پيدا مي كنند و آنها را بهبود مي بخشند.

۳- آماده سازي آنها براي آينده

وقتي دانش آموزان در مدرسه با مباحث رباتيك آشنا مي شوند، مي توانند هر علاقه و استعدادي كه ممكن است داشته باشند را پيدا كنند. بدون دسترسي به علم رباتيك، فرصتي براي دانش آموزان جهت يافتن علايقشان وجود نخواهد داشت . بدون آموزش رباتيك در مدارس به شكل عمومي ، چه كسي مي داند چه سازنده هاي بالقوه و چه مهندسان مستعدي وجود دارند كه از استعداد و علاقه خود بي خبرند.

۴- چگونه نا اميدي را به نوآوري تبديل كنيم؟

يادگيري اين موضوع كه چگونه يك ربات، ساخته و برنامه ريزي مي شود مي تواند فرآيند دشوار و پيچيده اي باشد. دانش آموزان بسياري با مفاهيم رباتيك در ابتدا درگير و گاها خسته مي شوند. رباتيك در مدرسه مي تواند به دانش آموزان در جهت تبديل اين خستگي به خلاقيت و نوآوريشان كمك كند.

اين مهم، درس زندگي ارزشمندي است كه به دانش آموزان مي آموزد استقامت و عزت نفس را به هنگامي كه با چالش رو برو مي شوند بياموزند. دانش آموزاني كه با رباتيك آشنا مي شوند، چگونگي تبديل كسل شدگي به سخت كوشي را مي آموزند. تمام سخت كوشي آنها موجب مي شود نتيجه كار براي آن ها شيرين تر جلوه كند.

فراگيري رباتيك نه تنها به دانش آموزان مي آموزد كه چگونه براي حل مشكلات تلاش كنند ، بلكه به آن ها كمك مي كند تا سطح بلوغ و آمادگي آن ها براي مواجه با موقعيت هاي زندگي حقيقي افزايش دهند.

۵- ارتقا سطح همكاري و مشاركت

رباتيك زمينه اي است كه به سادگي به دانش آموزان با طيف گسترده اي از سطح استعداد دسترسي دارد، كه در طي آن دانش آموزان مهارت هاي شخصيتي همچون برنامه ريزي و مديريت پروژه، كارگروهي، اعتماد به هم تيمي، ضرورت حضور رهبر و …. را فرا مي گيرند.